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标签：教育技术 教育博客

“教育技术文集 - 课堂志 Science 's Blog”的内容更新

累计：20 篇（自 2007-06-28 起）

更新：约4篇/年，最后更新1698 天前

教育技术文集 - 课堂志 Science 's Blog

知识管理：从管理和技术视角看知识转化

作为知识管理的“专家”，我们的很多朋友经常会向我们诉说对“知识管理”的感觉：迷惑、无从琢磨，抑或遥不可及，另一方面又非常希望能理顺自己的思路，并从知识管理中获益。 将知识管理的繁多的工具和技术分一下类，使其小葱拌豆腐一样的“一清二白”，可以帮助我们快速地从知识管理的迷惑中走出，进而实现我们对切实可行的知识管理的渴望。在进行这种分类的各种思路中，下面的思路给... (315 天前)

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教育技术文集 - 课堂志 Science 's Blog

什么是web2.0

这是一个新发现的翻译网站：译言，它的宗旨是“发现，翻译，阅读中文之外的互联网精华”，收藏其中几篇文章，的确不错。Web 2.0 的核心思想作答“Web 2.0的核心思想”一文Web 2.0 正在扼杀语义网络吗？2007之隐式互联网社会化网络的扩展Widgets世代RSS的未来P2P介绍和互联网应用P2P：未来潜力股介绍... (315 天前)

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教育技术文集 - 课堂志 Science 's Blog

星汉的读书笔记：引爆流行：Web2.0的传播理论

《引爆流行》是一本广受大家好评的书，众多Bloggeer们已经无数次的推荐过了，我就不说废话了。Tongos曾画了一张MindMap图对其理论结构进行了概括，相当经典。我是最近才看的这本书，看了两遍，下面是我对此书理论的一些认识。 作者指出某些事物传播（即我们平时常说的“病毒式传播”）有3个共性特征：感染性、小变化大后果、突发性而非渐进性，并在对此研究分析的基础上提出引爆流行的... (315 天前)

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Web2.0是一种理念而不是技术

首先，我们必须弄清什么是Web 2.0.Web2.0是以Flickr、43Things.com等网站为代表，以Blog、TAG、SNS、RSS、WIKI等社会软件的应用为核心，依据六度分隔、XML、AJAX等新理论和技术实现的互联网新一代模式，这是目前比较权威的解释。这样的解释对于大多数人来说还是有点莫名所以，其实，再说通俗一点，Web2.0就是一种概念或理念，并不是一个具体的事物，它是互联网发展的一个特定阶段（也... (315 天前)

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未来的web2.0社交体验

想象一下：一个能即时显示你最感兴趣的事的浏览器 搜索引擎每次都返回更少但更好的搜索结果 一个总是告诉你最好的商品与服务在哪的市场，并且允许你为任何你感兴趣的物品做广告 一个没有垃圾信息、钓鱼欺诈的世界 你能在任何时刻轻松的获得各种联系他人的信息 并且能在任何地点找到保持通讯的方法 我很乐意将这个想法分享：这一切是怎么运………………... (315 天前)

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wiki+项目管理+问卷，建立你的数字化在线工作室

web2.0正在成长，一些优秀的思想正在整合，忙吧(http://www.mangbar.com)就是这样的一个平台，整合了项目管理+wiki+调查+blog日志+团队，还与wealink网上交友系统联系了起来，虽然目前的设计还需要完善，但我很看好它的前进。于是申请了一个帐号science.mangbar.com去体验，有兴趣的不妨也去试试。... (315 天前)

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木瓜教程之Google Docs使用手册

Google Docs是一个基于Web的工具，它有跟Word相近的编辑界面，有一套简单易用的文档权限管理，而且它还记录下所有用户对文档所做的修改。Google Docs的这些功能令它非常适用于网上共享与协作编辑文档。Google Docs甚至可以用于监控责任清晰，目标明确的项目进度。对于简单的项目，它使用起来直接了当，不像otProject那般复杂。... (315 天前)

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