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标签：教育

“xiuli'Blog of Online-edu”的内容更新

累计：30 篇（自 2007-06-21 起）

更新：约6篇/年，最后更新1154 天前

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搬家公告

亲爱的网友： 因网站升级，xiuli'Blog 站点也作调整： xiuli'Blog ：http://www.online-edu.org/index.php/3501 RSS ：http://www.online-edu.org/index.php/3501/action_rss_type_blog 感谢帮助，感谢关心，让我们依然相连，相互学习，发展思想，成长心灵！... [[ This is a content summary only. Visit MyWebsite.com for full links, other content, and more! ]]... (313 天前)

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反思研究

教师反思能力国内外研究现状述评（作者 辛涛） 一项关于教师反思的研究报告（作者 魏宁） 上述研究报告为通过网志研究教师反思内容、反思行为，提供了一种思路、方法与范例，也为如何基于网志进行理论研究提供了思路。研究报告如果能够在样本取样方法过程、以及对样本本身介绍增加一些内容，就更好了。 相关链接： 教师反思的涵义与由来 教师的反思能力结构及其培养研究 试论教师的反... (313 天前)

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网志学术研究报告资料

（１）《C.O.B.E:A Proposed Code of Blogging Ethics》 美国哈佛法律学院Martin Kuhn于通过在网志注册用户数量大的blogspot.com上创建了含有精心设计的网志道德调研问题的研究专用网志 来进行研究数据的收集，2005年1月形成了调研报告《COBE: A Proposed Code of Blogging... [[ This is a content summary only. Visit MyWebsite.com for full links, other content, and more! ]]... (313 天前)

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网志功能与网志效应

1.网志功能 对网志（Blog）功能进行逐一介绍描述的文字已经非常多，概括起来，可以把网志功能归纳为两点：日志功能，交流功能。 日志功能是从“日志”的结构和内容形式来反映网志内容管理的功能特点。 “日志”英文是“Log”，原指航海日志，是“记载舰船航行情况的文书。是分析航行情况，总结航海经验、积累航海资料的主要依据，审理海事时局有法律效力的原始记录。”... [[ This i... (313 天前)

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网志应用的三层服务

最底层是关于网志软件工具平台服务，主要有两种方式，这两种方式选择主要取决于网志用户的特点。如果使用者以群体为单位，如各大中小学的校园网志；如果使用者在应用网志这个层面上，并不具体归属某个组织，则可以到提供网志服务公共网站申请帐号，比如Blogbus.com。最底层还包括一层含义，即网志工具平台的开发服务。... [[ This is a content summary only. Visit MyWebsite.com f... (313 天前)

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教师网志分析工具

作者，主要是看作者身份，作者身份有现实社会地位身份，如学科教师与校长或者地区教研主任，就是不同现实社会地位身份；作者身份还有一种是网络社会身份，网络社会身份主要由发表日志总篇数来决定。 课堂教学，主要指教学实践中学生问题、课程教学内容、教学管理、教师教学研讨四个的方面。 表格可以用来对教师日志内容进行一定程度的分析。... [[ This is a content summary only. ... (313 天前)

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网志功能与价值

网志功能有日志功能与交流功能，网志的价值在于用户通过日志方式参与贡献所形成的网志效应。 网志有日志功能，即以时间为序日志内容的写录与管理。日志功能仅仅是为用户参与贡献的入口功能。 网志有交流功能，直接交流是通过回复评论、引用通告、友情链接、来访踪迹等，间接交流通过建立于RSS（syndication）和Tag（folksonomy）技术基础上的各种微内容分类与聚合服务。... [[ This ... (313 天前)

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