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“卢志东的教育博客”的内容更新

累计：134 篇（自 2008-11-20 起）

更新：约3篇/月，最后更新143 天前

卢志东的教育博客

简易区分some 和any

在三年级下册module two <animals>这个单元的课文里出现了some 和any这两个都含有“一些”的意思的单词学习。很多同学知道这两个词的意思一样后，就认为它们交替运用。如果你这样想就错了，虽然some 和any两个词都含有“一些”的意思，但在实际运用上还是有区别，我想你看完这篇文章后，要明确两个词的使用意义，那么在练习里就不会混淆了。一、some和any的异同点。some, any,都表示... (143 天前)

http://inezha.com/w/6j0kbb3

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There be 与have/has的区别

三年级上册就出现了there be“有”的句型，当时there be是module six< shapes>的单元重点：学生对课文反复出现的how many triangles/squares are there ?及固定回答there are three/there is only one.的知识十分熟悉；但there be的句型只是针对shapes的操练而已，在课文及活动手册还没有进一步的拓展，所there be的知识对于学生来说不是什么困难。而下册module one重现了how many ... (143 天前)

http://inezha.com/w/f9ncjbi

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两招巧辩四种时态

小学阶段的英语时态主要有四种，分别是一般现在时、现在进行时、一般将来时和一般过去时。很多同学在做时态练习时，由于没有把准时态的特征、找准关键词，很容易就出错。要怎么样来区别呢？一、看搭配的词语一般现在时 表示经常、反复的动作或状态。常与时间状语often， usually ，sometimes，always，everyday等连用。现在进行时 表示说话时，正在发生动作或状态，常与时间状语... (143 天前)

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频度副词usually, often, sometimes…

同学们，我们四年级下册是曾经出现部分频度副词，他们是usually（通常）,often（经常）,sometimes（有时），不过在五年级上册module 1,unit 2 又大量重现并增加了好几个不同频度的副词，它们分别是always（总是），never（从不）。。。，除了上面的列举的频度副词，按照动作发生的多与少我们还可以seldom，（很少），everyday（每天）、everyweek（每周）。1、 什么叫做频度副词？... (143 天前)

http://inezha.com/w/540bubm

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巧记英语钟点时间1，2，3。。。

同学们，我们在三、四年级的学习时已经接触了钟点时间的表达，不过在五年级上册module 4,unit 10 又分别出现了如下的两个句子“at a quarter to ten”和“at half past seven in the morning”，看到这两个含有“to 和past”的句子，很多同学可能对以前学习的钟点时间表达有点迷糊了。正如我们知道，英语中的钟点时间有不同的表示方法，这些表示法在口头和书面上又有所区分，而美国人... (143 天前)

http://inezha.com/w/4lnhr7x

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巧chant妙辨he/she/it/they

人称代词主格通常有三种。第一人称是i/we，第二人称是you/you，第三人称he/she/it/they。我们在认识及介绍新朋友时要用英语来描述朋友的相貌特征，这时我们就要常用第三人称he/she/it/they来陈述。而很多同学在用第三人称he/she/it/they陈述时混淆了这些词，从而出现表达含糊、不清晰、张冠李戴的现象。好，现在给你过一招chant一chant，你就可以一步到位弄清晰了第三人称he/she/it/t... (143 天前)

http://inezha.com/w/c3td271

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两招搞掂am are is

在三年级上册就已经出现是动词be(am are is)，不过由于刚开始接触英语学习，再加上语言学习的特点及习得规律，教材没有深入进行be(am are is)的语法讲述及进行相应的强化练习。可到了下册的module三、四 ，在同学们的活动手册一下子出现了大量的是动词be(am are is)判断及选用的练习及至aren’t/isn’t的判断选择练习，很多同学被这几个词搞得一塌糊涂，做出来的效果乱七八糟。好，现... (143 天前)

http://inezha.com/w/1v01b7k

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